Cuarto Congreso Latinoamericano de Investigación y Educación Superior Interdisciplinaria

Sesión

Formación docente I

PO31

26 jul 2024, 14:45

./.-. - Los Abetos 1 (LATU)

Moderadores

Formación docente I

• Mariana Pereyra (Espacio Interdisciplinario)

408. La interdisciplinariedad como clave para disminuir las distancias entre lo que se enseña y se evalúa ante la consigna de hacer una exposición oral: proyectando una intervención desde el enfoque entrelazado a partir de un estudio de caso en Formación Docente

26/7/24, 14:45

Educación inter y transdisciplinaria

3. Presentación Oral

La exposición oral es relevante para la formación docente por ser un género discursivo prototípico del enseñar y del evaluar. Los antecedentes investigativos evidencian que los géneros suelen ser evaluados, aunque no constituyen objetos de enseñanza explícitos, lo que repercute en las trayectorias estudiantiles generando inequidades (Montes y Navarro, 2019). Este problema tiene varias lecturas...

413. De sapos y besos: Biología y Literatura en un punto impropio

26/7/24, 15:00

Estrategias de trabajo en equipos inter y transdisciplinarios

3. Presentación Oral

Formación Docente es un ámbito de docencia particular, dado que conjuga investigación, teoría y práctica, y tiene foco en la enseñanza de la gestión de los aprendizajes en el aula. Desde ese lugar el objetivo de esta propuesta interdisciplinaria es nuclear áreas de conocimiento aparentemente dispares como son Lengua, Literatura y Biología. La enseñanza de la Biología implica un reto tanto para...

447. Perspectivas de profesores de Biología sobre las políticas ambientales aplicadas en el currículum vigente de Biología y Ciencias Naturales.

26/7/24, 15:15

Categoría general sin restricciones temáticas

3. Presentación Oral

Las y los profesores de Ciencias Naturales, especialmente aquellos de Biología, tienen como propósito en sus aulas de enseñar, entre tantos otros tópicos, sobre Ecología y Sostenibilidad, alineándose con las políticas, tanto educativas como ambientales, las cuales se encuentran representadas tanto en los programas de estudio de educación básica y secundaria, con sus respectivos textos...

564. Obstáculos epistemológicos en el aprendizaje de la biología reproductiva en vegetales

26/7/24, 15:30

Educación inter y transdisciplinaria

3. Presentación Oral

La siguiente investigación educativa presenta un estudio longitudinal realizado en las cohortes 2021-2022 de estudiantes de Profesorado en Ciencias Biológicas del Consejo de Formación en Educación (CFE) en sus dos modalidades de cursado: presencial y semipresencial. El mismo asume un enfoque interdisciplinario e involucra a docentes de Didáctica y Botánica. Partimos de visión interpretativa de...