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Congreso interdisciplinario COVID 19, pandemia y pospandemia

26–29 de julio de 2022
Espacio Interdisciplinario
America/Montevideo zona horaria

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Sesión

Eje 5_7 Educación. INVESTIGACIÓN CUALI-CUANTITATIVA. Presentaciones orales

Eje 5_7
29 jul 2022, 9:00
Sala Zoom 4

Sala Zoom 4

Moderadores

Eje 5_7 Educación. INVESTIGACIÓN CUALI-CUANTITATIVA. Presentaciones orales

  • Natalia Moreira (Universidad de la República)

Materiales de la presentación

Todavía no hay materiales.

  1. 97. Enseñanza basada en simulación: satisfacción estudiantes carrera Licenciatura Enfermería (Eje 5_3, TUE 26 - #97)
    Prof. Oxley Tabarez, Virginia (Unidad Tecnológica Área de simulación clínica y comunitaria - Facultad de Enfermería - Udelar)
    29/7/22, 9:00
    2. Presentación Oral

    En 2020 la Unidad Tecnológica: área de simulación clínica y comunitaria de Facultad de Enfermería de la Udelar elaboró e implementó el Plan de reapertura y Protocolo fin de prevenir las infecciones asociadas a COVID-19 y apoyar las actividades de enseñanza clínicas simuladas.La enseñanza basada en simulación es un método de enseñanza, cuya eficacia en la transferencia de conocimientos y...

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  2. 280. Opiniones estudiantiles sobre el aprendizaje durante la pandemia en Facultad de Química y Licenciatura en Biología Humana (Eje 5_7, FRI 29 - #280)
    Amaya, Alejandro (Facultad de Química, Udelar)
    29/7/22, 9:00
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    2. Presentación Oral

    Los efectos de la pandemia de COVID-19 fueron notorios en todas las actividades humanas. En particular, en la educación, estos efectos repercutieron tanto en la formación como en aspectos socio-emocionales de los estudiantes y su entorno. En el caso de la Universidad de la República, en algunos centros la adapatción de los sistemas de enseñanza a un funcionamiento a distancia fue rápida y...

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  3. 175. PERCEPCIÓN DEL USO DE ZOOM CON ESTUDIANTES EN EL CURSO DE HISTOLOGIA DEL PRIMER AÑO DE LA CARRERA DE DOCTOR EN ODONTOLOGÌA DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÌA DE LA UDELAR (Eje 5_7, FRI 29 - #175)
    Tapia Repetto, Gabriel (Facultad de Odontología . Udelar)
    29/7/22, 9:00
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    2. Presentación Oral

    El Objetivo de nuestro trabajo es conocer la percepción del uso de zoom en estudiantes que cursaron el primer semestre de Histología en el 1º año de la carrera de Dr. en Odontología de la Facultad de Odontología de la Udelar en el 2021.
    Se realizó un estudio de tipo cuanti cualitativo, descriptivo, observacional y transversal.
    Se aplicó una encuesta de soporte digital, la cual fue...

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  4. 169. Virtualización de la oferta educativa de UTEC. Estudio de percepción docente sobre oportunidades y desafíos de la virtualización. 2020 (Eje 5_7, FRI 29 - #169)
    Sra. LAMAS PIOTTI, CLAUDIA (UTEC), Sr. PÉREZ BURGER, MARTÍN (UTEC)
    29/7/22, 9:00
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    2. Presentación Oral

    La virtualización de la enseñanza ha sido una línea estratégica de la Universidad Tecnológica (UTEC) desde sus comienzos dada la necesidad de abarcar territorios y poblaciones dispersas y dialogar con condiciones socioeducativas variadas. A su vez, el carácter de “tecnológica” implica atender al flujo permanente de información e innovación en soporte digital.
    Desde 2019, UTEC incorporó a su...

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  5. 140. Virtualización del programa EP: Conociendo la oferta y demanda en contexto de pandemia. (Eje 5_7, FRI 29 - #140)
    Prof. Escuder Rodríguez, Santiago (Docente G2, Unidad Central de Educación Permanente (UCEP), docente G2 Facultad de Ciencias Sociales), Prof. Méndez Jiménez, Victoria (Docente G1, Unidad Central de Educación Permanente (UCEP), docente G1 programa APEX), Prof. Zeballos Sabatini, Florencia (Docente G1, Unidad Central de Educación Permanente (UCEP), técnica MTSS)
    29/7/22, 9:00
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    2. Presentación Oral

    Este trabajo se propone caracterizar a los diferentes actores del programa de Educación Permanente (EP) en relación a la “virtualización” de las actividades. Busca conocer las percepciones y opiniones sobre la virtualidad de las actividades, de los docentes oferentes de actividades de EP y de los estudiantes/participantes del programa.

    Existen múltiples desigualdades en cuanto al acceso a...

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