Congreso interdisciplinario COVID 19, pandemia y pospandemia

Session

Eje 5_2 Educación. PRIMER AÑO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Presentaciones orales

Eje 5_2

Jul 26, 2022, 11:00 AM

Sala Zoom 4

Conveners

Eje 5_2 Educación. PRIMER AÑO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Presentaciones orales

• Vanesa Sanguinetti (UA, CSE)

42. Adecuaciones al Curso de Introducción a la Vida Universitaria en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación en contexto de pandemia y pospandemia (Eje 5_2, TUE 26 - #42)

Prof. Hortegano, Romina (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar), Moreira, Natalia (Universidad de la República)

7/26/22, 11:00 AM

2. Presentación Oral

Ante la inminente urgencia generada por la pandemia por Covid-19, se hizo imperativo modificar las características de los cursos de la Universidad de la República. En particular, el Curso de Introducción a la Vida Universitaria de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) se desarrolla durante la semana previa al inicio de los demás cursos de cada semestre. Modificar el...

195. Curso de Introducción a la Vida Universitaria en un escenario complejizado (Eje 5_2, TUE 26 - #195)

Prof. Anzuatte, Natalia (UAE CENUR LN UDELAR), Prof. Eugui, Rodrigo (UAE CENUR LN)

7/26/22, 11:00 AM

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2. Presentación Oral

Los cursos de Introducción a la Vida Universitaria (IVU) se realizan en las Sedes Salto y Paysandú del CENUR Litoral Norte desde el año 2005, con el fin de contribuir al proceso de afiliación institucional y facilitar la transición al nivel superior. Cada año el curso se planifica, implementa y evalúa en un nuevo ciclo de investigación-acción. En el diseño del curso IVU 2021, la situación de...

127. Impactos del covid-19 en el desempeño educativo de estudiantes universitarios de Uruguay (Eje 5_2, TUE 26 - #127)

Prof. Fiori, Nicolás (Unidad de Planeamiento, UdelaR; Departamento de Sociología, UdelaR), Prof. Katzkowicz, Noemí (IECON, UdelaR), Prof. Machado, Alina (IECON, Udelar), Prof. Méndez, Luciana (IECON, UdelaR)

7/26/22, 11:00 AM

2. Presentación Oral

El presente trabajo aporta evidencia empírica para Uruguay, sobre los efectos del COVID-19 en el desempeño educativo de los estudiantes de educación universitaria en su primer año de matriculación. Para ello utilizamos datos administrativos de la Universidad de la República (Udelar) desde el 2017 al 2020. En particular, comparamos a los estudiantes de primer año en 2020 (cuya modalidad de...

192. Permanencia y desafiliación en la educación superior desde la interdisciplina (Eje 5_2, TUE 26 - #192)

Chiarino, Nicolás (Facultad de Psicología / Semillero, Espacio Interdisciplinario, Udelar), Garófalo, Lucia (Unidad de Enseñanza, Facultad de Ciencias / Semillero, Espacio Interdisciplinario, Udelar), Rodríguez Enríquez, Carolina (Departamento de Educación, Facultad de Enfermería / Semillero, Espacio Interdisciplinario, Udelar)

7/26/22, 11:00 AM

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2. Presentación Oral

Nuestra universidad acompaña el proceso de Democratización de la Educación Superior en América Latina, con aumento constante de su matrícula en las últimas décadas. Sin embargo, la desafiliación, especialmente al inicio de las carreras, continúa siendo una problemática, como lo es la permanencia, aunque de forma más invisibilizada. Esta problemática representa nuevos desafíos y oportunidades...